Bài giảng Tiếng Việt 3 - Bài 18: Luyện tập "Từ chỉ đặc điểm. Câu khiến" - Nguyễn Thị Kim Phượng

Nội dung tài liệu: Bài giảng Tiếng Việt 3 - Bài 18: Luyện tập "Từ chỉ đặc điểm. Câu khiến" - Nguyễn Thị Kim Phượng

1. TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐOÀN LẬP CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP Môn Tiếng Việt lớp 3 Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Phượng Lớp: 3B
2. BÀI 18: LUYỆN TẬP: TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM; CÂU KHIẾN. Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Phượng Lớp: 3B
3. Bài 1. Tìm từ chỉ đặc điểm có trong đoạn thơ dưới đây: Có một giờ Văn như thế Ai cũng nghĩ đến mẹ mình Lớp em im phắc lặng nghe Dịu dàng, đảm đang, tần tảo Bài “Mẹ vắng nhà ngày bão” Ai cũng thương thương bố mình Cô giảng miệt mài say mê. Vụng về chăm con ngày bão. (Nguyễn Thị Mai) Từ chỉ đặc điểm là:dịu dàng, đảm đang, tần tảo, vụng về. + Giải thích từ (đảm đang,tần tảo là từ chỉ đặc điểm thường nói về người phụ nữ làm lụng vất vả, chăm lo cho gia đình. ) - Vụng về : vụng (nghĩa trong bài: không thạo, không quen làm, không quen chăm con của người bố trong bài thơ ....).
4. Bài 2. Ghép mỗi câu sau với kiểu câu thích hợp 1. Chị xóa dòng “Nấu ăn không ngon” đi chị! 2. A, bố rất đẹp trai nữa ạ! 3. Chị cắm cúi viết thêm vào tấm thiệp. Câu kể Câu cảm Câu khiến Câu văn Kiểu câu 1. Chị xóa dòng “Nấu ăn không ngon” đi chị! Câu khiến 2. A, bố rất đẹp trai nữa ạ! Câu cảm 3.Chị cắm cúi viết thêm vào tấm thiệp. Câu kể
5. Bài 3. Nêu dấu hiệu nhận biết câu khiến. - Phân tích câu khiến: Chị xóa dòng “Nấu ăn không ngon”, đi chị! - Dấu hiệu nhận biết của câu khiến là:trong câu có từ “đi”, cuối câu có dấu chấm than ( ! ), câu dùng để nêu yêu cầu, đề nghị, mong muốn.
6. Bài 4. Sử dụng các từ hãy, đừng, chớ, đi, thôi, nào, nhé để đặt câu khiến trong mỗi tình huống dưới đây: Câu hỏi Câu trả lời a) Nhờ người thân hướng dẫn làm bưu thiếp M:Chị hướng dẫn em làm bưu thiếp đi! b) Muốn các em nhỏ trật tự khi xem phim trong rạp c) Muốn bố mẹ cho về thăm quê d) Muốn bố mua cho cuốn truyện mình thích