Kế hoạch bài dạy Toán 3: Chu vi hinh chữ nhật, hình vuông + Tiếng Việt 3 (Tập đọc): Cây gạo - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Tây Hưng

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán 3: Chu vi hinh chữ nhật, hình vuông + Tiếng Việt 3 (Tập đọc): Cây gạo - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Tây Hưng

1. 1 Thứ tư ngày 12 tháng 2 năm 2025 Tiết 1 TOÁN Bài 50: CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức: - HS tính được chu vi hình chữ nhật, hình vuông. - Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn liên quan đến đo lường. 2. Năng lực ,phẩm chất. - Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học - Phẩm chất :Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. II. Đồ dùng dạy học. - Bài giảng Power point. III. Hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: TRò chơi: Ai nhanh, ai đúng + HS làm vào bảng con + Câu 1: Chu vi của hình tam giác có độ dài các cạnh là: 4cm, 3cm, 5cm A. 12cm B. 7cm C. 9cm + Câu 2: Chu vi của hình tứ giác có độ dài các cạnh là: 4cm, 5cm, 6cm, 3cm A. 15cm B. 18cm C. 12cm - GV Nhận xét, tuyên dương. 2. Khám phá 2.1. Hoạt động 1 - GV cho HS xem đoạn đối thoại của Nam, Mai Và Rô-bôt - Em hiểu thế nào là chu vi hình chữ nhật?. - Chu vi hình chữ nhật bằng tổng - GV đưa lên màn hình hình chữ nhật ABCD có độ dài các cạnh của hình chữ chiều dài 5cm, chiều rộng 3cm. Yêu cầu HS tính nhật. chu vi của hình chữ nhật đó (dựa theo cách tính - HS Thảo luận theo nhóm 4, ghi chu vi hình tứ giác) vào bảng con - GV gợi ý: vì hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng - Các nhóm trình bày nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau nên ta có thể tính Chu vi hình chữ nhật ABCD là: chu vi hình chữ nhật bằng cách nào khác? 5 + 3 + 5 + 3 = 16 (cm) H: Vậy theo cách thứ hai thì muốn tính chu vi - HS suy nghĩ và nêu cách tính hình chữ nhật ta làm thế nào? khác: - GV khắc sâu về cách tính chu vi hình chữ nhật (5 + 3) x 2 = 16 (cm) - HS trả lời: Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng (cùng đơn vị 2.2. Hoạt động 2 đo) rồi nhân với 2 Hình thành cách tính chu vi hình vuông - GV vẽ đưa lên MH hình vuông MNPQ có độ dài các cạnh đều là 5cm
2. 2 - Yêu cầu HS tính chu vi của hình vuông đó (dựa - HS quan sát và tính chu vi hình theo cách tính chu vi hình tứ giác) vuông theo nhóm 2: 5 + 5 + 5 + 5 = 20 (cm) H: Vậy theo cách thứ hai thì muốn tính chu vi - 5 x 4 = 20 (cm) hình vuông ta làm thế nào? - HS trả lời: Muốn tính chu vi - GV khắc sâu về cách tính chu vi hình vuông hình vuông ta lấy độ dài một 3. Thực hành: cạnh nhân với 4 Bài 1. (Làm vào VBT) Số? - HS nêu y/c - HS làm vào VBT - HS trình bày theo dãy - GV nhận xét, tuyên dương. - HS nhắc lại cách tính chu vi Củng cố cách tính chu vi hình vuông hình vuông Bài 2: (Làm việc cá nhân) - HS nêu y/c Tính chu vi hình chữ nhật có: - HS đọc và phân tích bài mẫu a) chiều dài 6cm, chiều rộng 4cm - HS làm bài vào vở, chia sẻ với - GV hướng dẫn HS phân tích bài mẫu a bạn - GV nhận xét, tuyên dương. - Cả lớp nhận xét, bổ sung Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật Bài 3: (Làm việc nhóm 2) - Cho HS quan sát hình vẽ, GV nêu câu hỏi gợi ý - HS đọc y/c bài toán. + Làm sao để xác định được Nam cần bao nhiêu - HS thảo luận nhóm đôi que tính?(gợi ý HS đếm số que tính mỗi cạnh + Nhìn vào hình vẽ ta thấy mỗi trong hình vẽ) cạnh có 3 que tính, hình vuông có - GV nhận xét, tuyên dương. 4 cạnh, nên Nam cần số que tính Củng cố cách vận dụng cách tính chu vi hình là: 3 x 4 = 12 (que tính) vuông vào thực tế 3. Vận dụng. Chơi trò chơi Rung chuông vàng - HS tham gia để vận dụng kiến Câu 1. Tính chu vi hình chữ nhật có: thức đã học vào thực tiễn. chiều dài 5m, chiều rộng 4m Câu 2. Tính chu vi hình vuông có cạnh 6dm - Nhận xét, tuyên dương ___________________________________ TIẾNG VIỆT Bài 06: CÂY GẠO (T1) I. Yêu cầu cần đạt: 1.Kiến thức, kĩ năng: - Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ văn bản “Cây gạo”. - Bước đầu biết thể hiện ngữ điệu khi đọc bài văn miêu tả, biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Nhận biết được vẻ đẹp rực rỡ của cây gạo, không khí tưng bừng trên cây gạo khi mùa xuân về; vẻ đẹp trầm tư của cây gạo khi hết màu hoa. - Hiểu được suy nghĩ , cảm xúc, sự gắn bó của tác giả với cây gạo ở những thời điểm khác nhau.
3. 3 - Hiểu nội dung bài: Hiểu được điều tác giả muốn nói qua văn bản: Cây gạo là biểu tượng đẹp của làng quê. 2.Năng lực: Thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm . Biết đánh giá kết quả học tập. Phát triển năng lực ngôn ngữ. 3.Phẩm chất: Tự tin, trách nhiệm. Mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân II. Đồ dùng dạy học. - Bài giảng Power point. III. Hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động:3-5p - Hát Đón xuân về - GV giao nhiệm vụ: + Làm việc theo nhóm, trao đổi + Làm việc theo nhóm: Nói về dặc điểm nổi bật với nhau về loài cây em quan của một loài cây mà em quan sát được. sát. + Đại diện nhóm trình bày. + Đại diện nhóm chia sẻ - GV Nhận xét, tuyên dương. 2. Khám phá. 2.1. Hoạt động 1: Đọc văn bản.(17-20p) - GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng ở - HS đọc thầm theo những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm. - HS chia đoạn: - GV chia làm mấy đoạn ? (3 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến mùa xuân đấy. + Đoạn 2: Tiếp theo cho đến tiếng chim hót. + Đoạn 4: Còn lại. + Đọc đúng các tiếng dễ phát âm sai: sừng sững, búp nõn, sáo sậu, lóng lánh, . - HS thảo luận nhóm 4 tìm từ + Ngắt giọng ở câu dài: khó, câu dài. Từ cần giải nghĩa Cây gạo già/ mỗi năm lại trở lại tuổi xuân, cành nặng trĩu những hoa đỏ mọng /và đầy tiếng chim hót. - HS đọc từ khó, câu dài theo - Cây đứng im, cao lớn, hiền lành, làm tiêu cho từng đoạn. những con đò cập bến /và cho những đứa con về HS luyện đọc đoạn (mỗi đoạn 2 thăm quê mẹ. – 3 em) - GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn văn. - GV mời HS nêu từ ngữ giải nghĩa trong SGK. - HS đọc nối đoạn theo nhóm Gv giải thích thêm. - HS đọc nối đoạn trước lớp - GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn văn theo ( 1 – 2 lượt) nhóm 3. - HS nhận xét các nhóm. - GV hướng dẫn đọc toàn bài - 1 – 2 HS đọc toàn bài. 2.2. Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi(10-12p) - GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 5 câu hỏi trong sgk. GV nhận xét, tuyên dương. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu.
4. 4 - GV mời HS nêu nội dung bài thơ. - GV chốt: Cây gạo là biểu tượng đẹp của làng quê. 4. Vận dụng.(3-5p) + Cho HS quan sát ảnh cây gạo. . + GV nêu câu hỏi em thấy có những cảnh đẹp nào + Trả lời các câu hỏi. mà em thích? - Nhận xét, tuyên dương ________________________________